如何发展0~1岁宝宝的语言智能

父母们发现,每家的孩子都不一样,有的身体好,长的状,不生病;有的爬的快,走的早;有的开口说话早,会背儿歌,有问有答,招人喜欢,这些伶牙俐齿的孩子就是语言智能发展的比较好的典型。反之,有的宝宝说话迟,两岁了不会喊妈妈,眼看就要上幼儿园了还说不清楚一句完整的话,也不与人打招呼,不问也不答。声音器官发育良好的人类都具有语言的潜能,语言是人与动物最主要的区别,但是有潜能不代表以后一定就说的出来,人类必须在学习语言的敏感期内,准备好必要的语言环境。一旦过了这个敏感期,就很难再学会所需的语言。打个比方,就如同印度的狼孩,他从小脱离了人类社会,在狼妈妈的养育下长大,从小失去了人类语言的熏陶,即使最终回归到人...

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婴儿语言发展受到哪些因素影响

语言发展在1到4岁之间最为迅速,但孩子出生后第一年的经验对孩子的语言能力的获得极其重要。婴儿语言习得的机制看来是天然设定的。因为全世界的宝宝语言发展的时间表都是相似的。所有国家的宝宝都在4~6个月时开始咿咿呀呀,在1岁时说出第一个词。聋儿在4~6个月时也能发出咿呀声,但6个月以后停止发声。显然,婴儿需要听到声音,接受发音刺激才能继续语言的发展。在和婴儿的交流中,母亲常常对着孩子说大段的话,询问孩子,给孩子发布指令。这使孩子逐渐学会了参与对话的规则——一次一人,轮流说话。婴儿在懂得声音所代表的意义之前就开始学习模仿声音。学会说话前,他们发出声音获取父母的注意,也用声音表达情绪、要求、命令和疑惑。...

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约从4个月起,宝贝开始将不同的音节混合,能发出很多重复、连续的语声(如ba-ba.ma-ma)。要知道,这个时候宝贝能说成这样已经很不错了,因为他的说话过程很大一部分受限于生理条件,比如发声器官的发育程度。我们都知道猩猩和猿猴是最接近人类的动物,曾有人试图教它们说话,最终结果是它们可以学会用相关符号与人交流,但说话却是无论如何都做不到的。这是为什么呢?声道太短所致!它们的口腔孔比人的宽,也就是说生理条件不具备说话能力。而新出生的婴儿之所以不会说话,正是由于他们的声道与猿猴较为接近:声道短得不成比例,软骨柔软细弱,声带短、薄,舌头位置也比成人的向前。正是这一特征使宝贝只能发出一些较容易的母音及子...

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宝宝的啼哭声对其语言发育有影响

新出生的宝贝拥有的唯一语言就是哭声。他的许多需求、思想、情绪等都包含在那一声声的啼哭中。很明显,他在用哭声与人交流。而从语言的另一个角度讲,小宝贝的哭声也是他说话的前奏——试音。通过哭,他可以不停地调试自己的音位,高、低、长、短。对宝贝而言,每一个发音都是新鲜而有趣的。这样的调音用不了一周,他便已经清楚地知道,自己该在什么情况下用什么样的音位。这就像一名歌手在演唱前总要“咪咪、吗吗”一阵子,以调整自己的音准,让歌唱得更好听一样。所以,如果妈妈们足够细心,就会发现,宝贝饥饿时、烦躁时、主气时、生病时的哭声是不一样的。或长或短,或急促或愤怒,一样的哭泣,百样的哭声!但是,无论宝贝怎样哭,我们都一定...

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语言是人类特有的高级神经活动,语言的发展要经过发音、理解和表达三个阶段。婴儿期正是小儿语言的发生期,大人要利用一切条件对婴儿进行语言训练,为日后的语言发展奠定基础。婴儿的口语能力和其他能力一样都是在日常生活中学来的,视觉和听觉若限制在一个小范围内,语言也就限制在了一个小范围内,因此,一定要设法让他多看多听。在日常生活中多对婴儿说话,将说话与教婴儿认识环境的活动结合起来。教他认识物品,反复教他认识他熟悉并喜爱的各种日常生活用品,如起床时教他认识衣服和被子,开灯时教他认识灯,坐小车时认识小车,戴帽子时认识帽子等。多带孩子外出开阔眼界,认识大自然,如汽车、房子、大树、花草、小动物等。在与婴儿一起玩耍...

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父母如何正确训练宝宝语言能力呢?我们来看看吧!1、发音训练如果宝宝的发音不太清晰,父母可以教宝宝念儿歌,帮助宝宝练习发音。因为儿歌的节奏感比较强,可使宝宝产生反复诵读的兴趣,这样宝宝的发音也会逐渐变得清晰。数指头一二三,四五六,七八九。数数数,数数我的小指头。这首儿歌中涉及到十几个声母,可使宝宝充分练习发音。父母可以和宝宝一起伸出双手,每查一个数伸出一个手指,这样既动手又动口,使宝宝学得不亦乐乎。2、给布娃娃洗手目的:使宝宝能够将词意和动作联系起来。方法:准备一个娃娃和一条手帕。父母将娃娃给宝宝,告诉宝宝娃娃要吃饭了,让宝宝自己边念《洗小手》的儿歌,边给娃娃洗手。还可以让宝宝也作出洗手的样子,...

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7-9个月的宝宝语言能力训练方法

宝宝的语言发展很重要,那么,7-9个月的宝宝语言发育如何呢?父母可以训练吗?我们来看 3487 有哪些能力训练方法。1、拍拍手、点点头目的:训练宝宝理解语言与模仿的能力。方法:与宝宝对坐,先握住他的两只小手,边对拍边对宝宝说“拍拍手”。然后不要握他的手,你边拍手边有节奏地说“拍拍手”,要教他模仿。2、洗澡玩水目的:让宝宝了解水,发展感知能力,培养愉快的情绪。方法:给宝宝洗过头后让他在盆里坐着,给他一只吹气小鸭子边洗边玩。洗完澡后,大人拿着宝宝的两只胳膊或一人扶着宝宝腋下,一人握着宝宝的双脚,边拍打水边念儿歌:小小鸭子嘎嘎叫,走起路来摇呀摇,一摇摇到小河里,高高兴兴洗个澡。鞠个躬,挥挥手。3、说“谢谢”和...

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婴儿从出生那一剎那的哭声开始,就展开了语言的历程。哭,让婴儿学习如何协调呼吸和发声,做为将来出声说话的基础;进食,让他们运用口腔、咽喉的肌肉,成为将来咬字发音的主要动力;感官知觉则让他们听听、看看、摸摸、闻闻,探索外在的世界,成为认知学习重要的管道。所有幼儿的语言发展,都建立在这些感官知觉、动作,以及发声游戏、学习互动等等的基础上。在婴儿出生后的第一年里,他们的心智发展是感官和身体共同运作的结果,婴儿借着视觉来观看身旁的环境,借着听觉来倾听周遭的声音、了解大人的话语,借着触觉来认识每一事、每一物,感受他们手中把玩的物品与玩具,这些感觉的输入将促成脑细胞彼此间的连结,而使幼儿学习外在世界的能力愈...

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婴儿从呱呱落地到会爬、会走,都必须经过一番内在与外在的努力,语言发展也一样。宝宝为了适应外在环境,慢慢学会了如何回应外来的各种刺激,从对声音的敏感到了解某个声音的意义,然后经过自己的思考和推理而最终表达出来的逻辑过程,这就是口语的表达过程。俗话说:“早说话的孩子聪明。”宝宝何时开口说话?什么时候能发出清晰的音节?很多父母都非常关心这些问题。看到自己的孩子能喃喃地发出“妈妈”、“车车”等音节,家长们往往欣喜不已。的确,语言的发展可以促进婴幼儿智力、记忆力、情感以及与外界交往的能力。著名的教育家——蒙台梭利博士也非常看重语言发展对儿童全面发展的重要性,她把语言的发展看作人类高级心理活动的先决条件,...

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人为的过度溺爱导致婴幼儿语言发育迟缓的发生率呈逐渐增高的趋势。家长过度溺爱,只需要孩子手一指,家人就会帮他把东西送到手,长期以来将会导致宝宝错失语言发育的机会,一个完整的单词也说不上。虽然孩子的听力和神经系统都正常,但他所拥有的词汇量严重缺乏,逐渐会成为一个严重的语言发育迟缓。 专家指出,2-3岁是儿童语言发展的关键期和敏感期,错过了这个时候,宝宝学说话将会变得迟缓。日常生活中,要多刺激宝宝讲话。比如宝宝指着要一个苹果,你应将苹果拿到他面前,蹲下来让他看到,宝宝学说话既要听到声音也要模仿你的口形,直到引导宝宝说出苹果这个词,才将苹果给他。也可以说这些行为都是日常生活中的细节问题,只有把这些细节...

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